“我非常能理解大家的感受，第一，我也曾经历过初三、高三，深切体会到学习的紧张和单调；第二，作为学生的家长、孩子的母亲，我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。借用一句歌词表达我的感受：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦！”
谷玉霞停顿了一下，看着学生们都很认真你在听自己的讲话，就接下来说：“下面我来讲一个古老的寓言故事，狐狸和葡萄：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，十分诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，”人生能有几回搏，让我再试一次“，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很多次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我安慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。在我们同学中间也有这种情况，经过多次努力，中考无望，只有选择放弃，但这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走，所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说，你们是让人敬佩的，经历无数次的失败与痛苦，依然坚持了，屡败屡战，何等坚强！以后还有什么样的挫折你们不能承受？有一句名言：上帝为你关闭了一扇窗的同时为你打开了另一扇窗。放弃一条路，同时也选择了另外一条路，但是不论你做出了什么样的选择，都要做好吃苦的准备。”
同学们听了，全部伸出双掌鼓掌着，当下整个教室内响起一片热烈的掌声！小志边鼓掌边用敬佩的目光看着教台上的谷玉霞，心里却在想着：这么有文凭的老师，到了床上还不是被我搞得痛苦的大叫着！想到这里，小志又兴奋又得意的露出了笑容！张兵心里却在想：这么文雅青秀的老师要是被我搞一次，就算我死一回也不后悔！但是他又想，这是不可能的事，老师怎么可能给自己搞呢？他摇了下头，哭笑了一下！这时教台上的谷玉霞看了坐在下面的小志一眼，见他正看着自己在本得出神！就知道他在想些什么了，脸又是一热，不行，看他的样子好像没有心情在听课了，这样下去怕会耽误他学习的！我一定要与他说清楚！终于下课的音乐响了起来，谷玉霞说了声“下课！”
学生们就急不可待的从椅子上站了起来，蜂一样的往教室门口涌出！当然，张兵是第一个跑出教室的门口，他好像在教室里是一分钟也呆不下去似的！小志还是静静的坐在自己的位置上，双眼看着教台上在整理教课本的谷玉霞！谷玉霞整理好教课本，见没几个学生在教室内了，看了看小志，见他还在看着自己，心里不由得有点紧张起来，这孩子，怎么这样子呢？不把事情对他说清楚怕是不行了！免得搞得与他尴尬死了！就撕下一张纸，在上面写了几行字！装着很平静的样子来到小志他桌边！对着小志说：“小志，你的暑假作业给老师看一下！”
因为还留在教室内的几个学生见老师往小志那走去，都转向头看着她呢！所以谷玉霞才这么说，他们以为谷老师要检查小志的暑假作业呢？有两个男学生怕一会被她检查，就溜出了教室！小志一听，虽然心中有好多话想对她说，但是顾及教室里还有别的学生，里掏出一本暑假作业递给谷玉霞！谷玉霞拿来故意翻了几下，就把她刚才写的纸条夹在了作业本里，对小志说：“很好，做的不错！”
说着就把暑假作业递还给他！就往教台上走去，来到教台边，拿起教台上的教学课本抱在怀里就走出了教室！小志一见她走出了教室，慌忙翻开作业本，因为刚才谷玉霞把纸条夹在作业本里，他是看得清清楚楚的！拿出作业里的纸条，他像做贼心虚似的偷偷看了看教室内的那几个同学，见他们都没注意自己，才紧张的打开纸条一看，只见纸条上写着几行清秀的字体：小志，第三节 课后你来学校的后面树林里找我！有话对你说！小志看完，又紧张又兴奋，又高兴的差点跳起来了，谷老师竟偷偷约会我了？还是在树林里？又是第三节课后，那不是中午放学的时候吗？学生们不都回家了吗？这是个什么概念？一定是我上次把她弄舒服了，又想与我做那种事了？突然一想，竟吓得他缩了缩脖子，天哪，谷老师不会叫我在树林里做那种事吧！想到这里，浑身竟出了一身冷汗！上第二节课的时候，是数学课，是个男老师上的，姓金，大概三十多岁，同学们背后都叫他金猴子，因为他长的很矮小，脸有点像猴子，所以被同学们取了外号金猴子，但是当着他面是不敢叫的！这节课小志根本没有心思在听课，心里一直在想着谷玉霞，被金猴子发现警告了好几次！第三节是科学课，小志感觉时间过得太慢太慢了！真有种度日如年的感觉……再说上第三节课的时候，谷玉霞正往另一个班级去上语文课，就碰见那个金猴子来告状了，说她的学生小志根本没有心在听课！谷玉霞一听，知道小