第六十三章 谢谢啊(1/2)

“帮我”赛利亚冷厉的眼神露出一丝疑惑。

随即她好似想到了什么，嘴角微微翘起，如凛冬般冰凉的容颜居然露出了一个笑容，这笑犹如隆冬过后的第一缕初阳，令冰雪融化，令万物复苏。

然而这笑容却并没有给托勒密带来丝毫的温暖，相反赛利亚的笑容令他有些心慌。

“你要帮我治好恐高症吗？你是想再用你的风龙卷让我九上九下来帮我克服恐高症”赛利亚嘴角带着微笑，面平淡的向着托勒密问道，就好像在询问一件平常的小事一样，而她的手上一团霜白冰团开始酝酿，办公室的温度下降到了冰点。

赛利亚手上冰团，令托勒密更为紧张，抹了一把额头上的汗水赶忙道“我听说你在学生面前会非常紧张，我有办法帮你克服紧张。”

托勒密在之前的军训时，就好奇的询问了一些1班弃权学生，赛利亚为什么把他们全都冻住，让他们全部迟到。

当他从同学口中得知原因竟然是紧张，也不由得释然的笑了笑，自己第一次上课时也是紧张的站不直身子。

赛利亚闻言微微皱了下眉头，神舒缓了一下，抬起汇聚与右手霜白冰团的，左手饶有兴致的拨弄了一下冰团“我早就找到办法了，迪利亚她让我把学生都冻成冰雕就好了，这个方法确实蛮有效果，我也确实不紧张了。”

托勒密见赛利亚神舒缓了一些，不由得长出了一口气，他很庆幸当时自己随口一问。

“你这个办法确实可以在理论课的时候管住一时，同学们遇到了不懂的地方也不能提问，不能互动的课堂怎么能教导好学生，讲课不单单只是老师要讲，还要学生提问，不是老师单方的授予，而是师生双方的互动。”托勒密声音洪亮连贯非常有气势，这是他来之前想好的说词，做为老教师这点演讲功底和觉悟还是有的。

托勒密见赛利亚露出了思索神，赶忙趁热打铁的道“就算你教学能力强，学生领悟能力强，那你到实践课的时候怎么办？你总不能让他们看着你实践吧，迪利亚的办法只能帮你一时，而我的办法可以帮你一世。”

赛利亚意识到问题确实如托勒密所说冰冻是权宜之计，手中霜白的冰团散去，双手抱胸把额头侧到一边斜眼问道“你有什么好的办法？”

托勒密心里暗暗得意“魔导士怎么了，魔导士也得和原来一样乖乖听话。”

明面里托勒密则板着脸严肃的开口道“你可以试试与班里一个或几个学生接触，看你紧不紧张，如果你不紧张了就慢慢的把人数往上加，循序渐进到最后自然而然的就克服在学生面前紧张这个毛病了。”

赛利亚虽然是偏过头，但耳朵可竖的很高，在学生面前紧张这个毛病可困扰她很久了，听到托勒密的解决方法不由得暗暗叫好，确实自己可以尝试一个一个的接触。

赛利亚突然想到一个很重要的问题开口道“可是除了上课以外，我们之间好像没有什么交集，我总不能在上课时间把大部分人丢到一边，直跟少部分人上课吧。”

“终于上钩了。”托勒密暗叹一声，赶忙从空间戒指里拿出社团申请表，递给了赛利亚“这事我也帮你考虑到了，专门让你们班一个叫阿西娜的学生组建了一个名叫校园报社的社团，现在这社团正缺一个指导老师，到时候你就可以与社团里的学生多接触接触，毕竟你我师生一场，我也不忍心看你在同学面前丢咳咳。”见自己吹的有些过了赶忙干咳两声收住，静静的站在一边等待着赛利亚的回应。

赛利亚接过社团申请表狐疑的看托勒密一眼，“这老家伙在她入学的时候，就与她不对付，现在怎么变的这么好了。”

赛利亚觉得有些不对，仔仔细细在申请表上寻找着问题，逐字逐句的阅读，但没有发现什么不对的地方一切正常。

托勒密见她拿着申请表翻来覆去看个不停，不由得有些着急提醒道“你在指导老师那一栏签个字，我等下在让阿西娜给你在找个团员凑够5人，就可以正式递交申请表格了，你放心这只是一份普通的表格。”

赛利亚迟疑的从桌子上拿了跟笔，在社团申请表的指导老师一栏写上了自己的大名，把表拿在手上向托勒密问道“为什么除了阿西娜之外其他人我都不认识，他们应该是别的班学生吧，这样会不会有效果啊。”

“你咋还不明白呢，你只是缺少与学生交流接触的机会，只要是个学生就可以了那个班的没差别，我是过来人，这些我都经历过。”托勒密一把从赛利亚手中拿过申请表，安慰着有些患得患失的赛利亚。

“那你可让阿西娜快点找到最后一个团员。”

“好的。”托勒密把申请表放入空间戒子内，赶忙向着门外走去。

就在他要走出门的一刹那，赛利亚毫无征兆的喊到“等一下。”

托勒密闻言苍老的身体定在原地，一动都不敢动，一颗老心脏跳到了一百二十迈，汗水从额头上冒出“不应该啊，我应该没有说错什么啊。”

也就在他疑神疑鬼的时候耳边突然传来一道细微的声音，犹如蚊子的嗡嗡声一样，如果不是屋子非常安静的话，他还不一定能听的见。

他刚才好像听到了赛利亚说了“谢谢啊”这三个字

“什么，你刚才说什么。”托勒密转过身子，满脸的疑惑的看着赛利亚，自从赛利亚入校以来他还从来没有听到过赛利亚说过谢谢这两个字。