更一个则是除了种地张小红也只能种地。一是这会的口粮真的是生活的根本，二是这会属社会动乱期，整个国家都不太平，她也不敢出去闯荡，再说还有四个小崽子要养，如果离开真的比不上在家来的安全。
即便曾有诗云生命诚可贵，自由价更高。可对张小红来说如果你连命都没了，哪里会有什么自由，还是有命活着要紧。
除此外张小红每次翻地翻得要罢工时她还会抬头看看身后在田里拾石头，拔杂草的孩子们，谈不上充满干劲，可她看着他们后仍旧会让自己继续挨着，毕竟孩子们看着，而且他们都在尽自己的一份绵薄之力。
她扪心自问谁又不累呢？
没人不累，可要生活就得吃苦。
实际上也是这会她感受到了这个时候的孩子真的真的太懂事了，小一二三不说，连小小都跟着哥哥后面拔草。
他们或许没有现代孩子的伶俐聪慧，可不得不说他们也是好孩子。
此情此景也让张小红想起了一段独白：我们不曾上过学，或许连从学堂走过听到书声都少有。我们话不多，吃的也少，可干活的时候我们毫不含糊。我们在战火纷飞中长大，可我们依旧爱生活，为能活，为能吃饱饭而每天奋斗不止......
张小红不晓得app让她过来干嘛，可她觉得她真的从孩子们身上学到了许多，可能不止孩子。
当然有一点她的承认这会她虽然每天累，可心里充实，同时，她更觉得生命的可贵和生存的不易。
因为就这么辛辛苦苦大半年，到了收获的季节，张小红却欲哭无泪，原因只是她觉得付出和收获太不对等了。
可高家其他人看着粮食入仓却欣喜的哭了，那怕还是不能吃饱饭，可他们有米可下炊了，开心呀，似要普天同庆。
就这么3年过去，今天秋收的季节也迎来了开国庆典。
此时，高家村前不久刚装上的扩音喇叭里正放着“今天是你的生日，我的祖国......”等情绪高昂的歌曲，因为每天不断放这些歌曲，高家村每人都会跟着唱上两句，孩子那是能从头唱到尾。
张小红还发现小，所以她只要听到小小唱歌就会鼓励她说唱的好，不过小小唱的也确实可以了。
也是在这一年，张小红把小一，小二和小三送去了学校，想着一只羊是赶，四只羊也是赶，她就把小小送去了学校，四兄妹就这么做起了同班生。
而她继续种地的同时，也谋到了学校老师的一席之地。
起因是她在识字班学的最好，多次受到老师的表扬，于是等高家村联合附近合办的中心联校成立对外招聘时，她光荣地应聘上了人民教师这一伟大岗位。
中心联校在高家村到陈家村中间，离刘家村和南门村，北门村距离都差不多远，它坐落在前门村村口不远处，它还大部分得益于前门村一个余姓地主捐助买料和支付工人工资。
说是地主，其实这会家产谈不上多丰，因为之前附近这边属于他们家的田产这会都分给了前门村极其附近的村民，就剩了前门村自家住的一间祖屋和自家吃种的几亩薄田，还有听邻居说的市里的一个出租的店面而已。
不过家境比其他人好到是事实。
☆、张小红的“卖身契”（5）
第五章
当然学校的新建也少不了附近所有为了孩子能上上学的家长，他们的无偿小工。
所以中心联校算得上附近村子村民的众志成城，有钱的出钱，有力的出力。
等学校竣工，张小红还去参观过。
学校远远看去是个四合院，走近，先看到的就是学校两散洞开的大门，走进去，大门旁左侧是灶间和食堂两间，右边是同样两间。
沿着走廊下去的西厢房是老师办公室，这会被隔成2个隔间，中间是大办公室，一侧另开门的是男老师的宿舍兼休息室，它对面单独的大间这会是空的，不过做了个隔间开了个小门，那是给女老师准备的宿舍。
接着拐过走廊来到正厢房，一连五间则都是教室，教室里摆满了长条地长桌和长凳，无一例外前面也有一讲台，可惜的是没有黑板，不过这会贴着主席画像和“好好学习，天天向上”的毛笔字语录，教室两侧除了四个新涂上窗纸的窗柩，其他则什么都没有。
这会院子里的杂草也被除掉了，看到的就是院子中间杵地平平整整的大场地和场地中间的两条毛笔写就的横幅“热烈庆祝祖国母亲诞生生辰快乐”和“祝贺中心联校胜利竣工”。
哦，对啦，张小红还来到了教室后面。
见到的就是二男二女四茅厕和一旁用栅栏围起来的大园子菜地，此时菜种也中上了和菜地前面的一条小溪流。
这也是中心小学的全部布局。
中心小学成立后共招6名老师，包括校长。而这6名老师除校长是政府派来的，其他的5个老师都是后招的。
当然，当时老师招聘时是按照优先录取中心小学附