第54章 办公室(2/2)

计算三分之一加三分之一等于多少的时候，竟然有好几个学生的结果是六分之一。唉，说起来，真是不知道他们三四年级的分数怎么学的。

生气都没得生，因为绝大多数学生，一涉及分数计算之类的问题，出错率立即大幅度上升，这已经是百试不爽的了。也补充过好多次关于分数计算的知识，但是，因为种种原因，效果不好。很不好。比这个夸张的多的是；比如你问他：你的作文本上一页能写多少字？应该用1417，这个初一的小孩子也不会算。这样的学生一个班里也得有个十多个。